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余光中：詩若不唸 詩的生命就等於死了一半


董漢怡/報導


現任中山大學光華講座教授的余光中，被稱為文藝營重量級的老師，第三天新詩組的「國外詩人作品」課程，特地安排A、B兩班在一起上課，教室內座無虛席，而學生們一見到余光中老師走進，立刻都露出興奮的神情。

一頭銀白髮的余光中，雖是自己開車從高雄來到成大，但仍精神奕奕地為同學上課。他準備了將近10首各有特色國外詩人如莎士比亞（William Shakespeare）、狄金生（Emily Dickinson）的作品來給同學們欣賞並講解。

「中國古詩用平仄、對仗來表現節奏，而西洋詩則以音節來表現，像法國詩每一句多為十二個音節，英文詩每一句多為十個音節。」余光中首先簡單說明了中文詩與西洋詩的不同。另外他也認為「中文的對仗及文字潛力皆勝過英文」，也因此余光中覺得有時他翻譯英文詩，覺得自己寫得比原來還好，但不是因自己功力好，而是因為有時用中文能讓詩更有味道。

「西洋詩看起來有長有短但其實音節都是十分整齊的，而英文詩發音的靈魂是在每句字母重音的表現。」余光中講解每首詩都會先翻譯讓同學大致瞭解意思，再朗讀一遍，接者再分析詩句，最後則會再朗讀一遍讓同學欣賞。

雖然余光中已上了年紀，但朗讀英文詩或是西班牙詩時仍是中氣飽滿，且韻味十足。因此當他唸完一首詩時，同學們都報以熱烈的掌聲。他表示，「詩就是要加上想像力大聲念出來，若不唸，詩的生命就等於死了一半」。

在他選的詩中，艾倫坡（Edgar Allan Poe）的〈To Helen〉說明了美國詩早期受歐洲的影響甚巨，而惠特曼（Walt Whitman）的〈A Noiseless Patient Spider〉則是後期美國詩跳脫歐洲影響的一個例子。另外像康明思（E. E. Cummings）的〈Chanson Innocent〉，詩中的字、行的不規則是照字義來排列的，余光中解釋這表現方式是所謂立體主(Cubism)義。

余光中說，「念詩時，自己就要像個演奏家，演出一方面是為自己興趣，另一方面也是為感動人而表現」。(2001/08/19 博客來)